• À la fin du xvie siècle, les Européens ont exploré de nombreuses régions du monde et ils ramènent en Europe des objets, des hommes… pour les exhiber devant les cours royales. » Comparer les modes de vie Comparer l’école (CP), les marchés (CE1), les transports (CE2) de différents pays européens. Biblioteca personale Partager Plus d'outils de partage. L'Histoire à l'école Cycle 2 (CP – CE1 - CE2) Explorer les organisations du monde Comparer des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) à différentes époques ou de différentes cultures. - Comparer des modes de vie de différentes cultures - Lecture d’image . Questionner l’espace, identifier des représentations globales du monde - Le planisphère / le globe - Lecture planisphère: origine alimentaire . Respecter les autres et les règles de la vie collective. FICHE SEQUENCE Problématique de séquence : Quelle évolution … Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Adapter sa tenue, son langage et son comportement aux différents contextes de vie et aux différents interlocuteurs. >> Quelques éléments permettant de comparer des modes de vie : alimentation, habitat, » Quelques éléments permettant de comparer des modes de vie : alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplaements… » Quelques modes de vie des hommes et des femmes et quelques représentations du monde à travers le temps historique. Comparer des modes de vie Introduction. 31-B, Sector XX, Khayaban-e-Iqbal, D.H.A Lahore. Questionner le monde : explorer les organisations du monde Comparer les modes de vie: les marchés | CE1 - Edumoov Séance 6. habitat dans le monde ce2. Un libro è un insieme di fogli, stampati oppure manoscritti, delle stesse dimensioni, rilegati insieme in un certo ordine e racchiusi da una copertina.. Il libro è il veicolo più diffuso del sapere. On ne vise cependant pas la connaissance exhaustive d’un mode de vie, dans un lieu ou un temps donné ; cela demanderait aux élèves une véritable capacité à analyser un système complexe qui ne relève pas du cycle 2. Repérer quelques grandes dates et personnages (chez Orphée) Séance 4. Cette séquence a pour objectif d’amener les élèves à comparer le mode de vie des Hommes à travers l'Histoire en utilisant l’habitat comme fil conducteur. Comparer les modes de vie (les transports) Pour cette séance, j’ai utilisé les images proposées par Le stylo de Véro. différentes époques ou de différentes cultures. Cycle 2: Les programmes 2016 simplifiés - Stylo Plume Blog CE1. Ces normes doivent être respectées sous peine de sanctions (prison, amendes, pour les lois, ou bien réprobation et … Les différents objets du quotidien permettent de savoir comment vivaient nos ancêtres quand ils étaient jeunes. • Quelques éléments permettant de comparer des modes de vie€: alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplaements… • Quelques modes de vie des hommes et des femmes et quelques représentations du monde à travers le temps historique. Dates Créée le 04 septembre 2017 Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée.
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